<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Шпаргалки для студентов ПГИИК</title>
<link>http://halyavalovis.ru/</link>
<language>ru</language>
<description>Шпаргалки для студентов ПГИИК</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>English</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/4-english.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/4-english.html</link>
<description><![CDATA[English]]></description>
<category><![CDATA[1 сессия]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Mar 2009 15:55:38 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Информатика</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/5-informatika.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/5-informatika.html</link>
<description><![CDATA[Информатика]]></description>
<category><![CDATA[1 сессия]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Mar 2009 19:18:33 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 1. «Основные этапы развития общества»</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/8-vopros-1.-osnovnye-jetapy-razvitija-obshhestva.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/8-vopros-1.-osnovnye-jetapy-razvitija-obshhestva.html</link>
<description><![CDATA[<br />Робертсон: «цивилизация - это информация», ранжирует ц. по количеству производимой ею информации.<br />Революция влияет на общественные отношения. 4 основных революции:<br />1) Устная фаза. Развитие речи, языка-объективный процесс в развитии общества. Энгельс, «развивающиеся люди доразвивались до того, что им стало необходимо что-то сказать друг другу». Труд и речь (отражение мыслительных процессов) сыграли роль в развитии человека. Культура речи отражает развитие человека. Язык обладает 20% избыточностью. Ю.В.Рождественский выделял знаковые системы: приметы, гадания, предзнаменования, язык, музыка, графико-живописная изобразительность, обряды и т.д.<br />2) Письменная фаза. Решение проблемы хранения информации, возможность связи прошлого с будущим. Письменность дает возможность оперировать информацией вне прямого контакта. Письменность-революция в знаковых способах организации общества, средство сохранения языка в живом виде.<br />3) Книжная фаза. Станок Гутенберга (1440 - 1450) - начало эпохи книгопечатания. 1 русская печатная книга - "Апостол". Возможность обеспечить сохранение авторства, интеллектуальной собственности (выходные данные книги), более массовый и оперативный обмен информацией. «Книгопечатание явилось могучим орудием, которое охраняло мысль личности, увеличило ее силу в сотни раз».<br />Информационная способность стихов в 1,5 раза > прозы. Информационный кризис. Легче открыть новый факт, чем удостовериться, об его открытии. Необходимость технических средств для снятия информационного кризиса. Книга приобретает электронную форму. Ее исчезновение не прогнозируется. Книга - атрибут культуры.<br />4) Компьютерная фаза. Конец 19 в.-изобретение законов электричества (телефон, радио), микропроцессоров в 1970 г. Безбумажный этап в развитии социальных коммуникаций. Бумага для воспроизводства визуальнооформленных Д. Роль систематизации, хранения, переработки, передачи информации на длительные расстояния взяла на себя техника. Опосредованность экраном, факт общения не с человеком, а с электронной памятью. Диалог "человек – ЭВМ" - отличие электронной от устной или документальной коммуникации, где прямой или опосредованный Д диалог "человек - человек". Гипертекст как новая технология работы с текстами на компьютерной фазе информационного обмена. Использование ее в социальной сфере.]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Mon, 30 Mar 2009 22:49:19 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 2. «Представления об информационном обществе»</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/9-vopros-1.-osnovnye-jetapy-razvitija-obshhestva.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/9-vopros-1.-osnovnye-jetapy-razvitija-obshhestva.html</link>
<description><![CDATA[Проблема "атомизации" общества обсуждается учеными все шире. Получение информации о происходящем уже не требует прямого общения между людьми человек может все больше изолироваться от общества.<br />Прогноз: характер изменений социальной структуры под влиянием информатизации по указанным направлениям: 1) Рост количества социальных групп, уменьшение их среднего размера. 2) Улучшение уровня образования, интеллектуальности и др. 3) Соотношения между социальными группами: - Возрастет доля интеллектуалов. Класс «интеллектуалов». Для остальных труд в сфере информационных услуг; увеличение работоспособных людей. Пенсионеры смогут продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста (тело стареет раньше мозга).<br />До информационный период: стремление человека к сытости, материальному комфорту, а в информационном обществе эти стимулы ослабевают, так как удовлетворение физиологических потребностей человека требует незначительных усилий. Новые стимулы: - повышение общественного статуса; - получение образования; - общественная известность.<br />Черты трудовой деятельности: - замена физических перемещений информационными связями (замена перемещения людей движением сообщений, сигналов). Сегодня 90% всех транспортных перемещений связано с информационными целями (совещания, подписи, справки и т.д.). Уменьшение присутствия людей на рабочих местах, в учебных заведениях. Необходимость переподготовки масс населения; человек вынужден будет несколько раз менять профессию. - повысятся требования к способностям человека, к его психофизическим характеристикам. Проблема безработных, чьи способности не будут отвечать новым требованиям. Чем больше эта группа, тем острее проблема их занятости. - проблема высокой оплаты интеллектуального труда, готовность к этому других социальных групп.<br />Рождение новой модели жизнедеятельности индивидов. Уровень и образ жизни начинают зависеть не столько от количества полученного хлеба, мяса, одежды, книг, сколько от уровня услуг, культуры, образования. Рост уровня услуг может привести к тому, что значительное количество людей "потеряется" в изобилии, гонка за качеством услуг. «Крысиные гонки»-деградация общества.]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Mon, 30 Mar 2009 23:17:44 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 3. «Роль информатизации в развитии общества»</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/12-vopros-3.-rol-informatizacii-v-razvitii-obshhestva.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/12-vopros-3.-rol-informatizacii-v-razvitii-obshhestva.html</link>
<description><![CDATA[В условиях развертывания информатизации каждое из взаимосвязанных начал человека: физическое, психическое и социальное требует специального учета, т.к. только в этом случае новые возможности информационного общества могут быть в полной мере использованы для всестороннего развития человека. Не учет специфики этих начал, стихийная информатизация чревата трудно прогнозируемыми отрицательными последствиям информатизации.<br />1. Учет физического начала. Проблемы людей с ограниченными физическими возможностями (ОФВ) в современной информационной среде. Для них особый подход к разработке устройств I/O информации в ЭВМ (слепым-голосом; парализованным глазами в шлемах). Спец.компьютерные залы, центры подготовки специалистов с ОФВ. Реализация таких программ позволит обществу не потерять потенциал людей и снизит социальную напряженность.<br />2. Учет психического начала. Различная психологическая устойчивость к процессам информатизации. Определение допустимых нагрузок на психику у различных социальных групп в условиях возрастающих потоков информации. Подвержены "зомбированию" молодежь и пожилые. Ограничение V и содержания ТВ воздействия, на базе исследований психологов. Научное направление - информационная психология. Проблемы:<br />-	страх перед совершенствующейся информационной техникой;<br />-	компьютерофобия - страх роста и усложнения информационных потоков;<br />-	информомания - приоритет общения с ЭВМ;<br />-	киберболезни подвержены люди, находящиеся в виртуальной реальности, утомляемость при работе на компьютере и т.д. <br />3. Учет социального начала. Каждая социальная группа имеет свой вариант социализации &#61662; средства коммуникации и компьютеры должны учитывать эту специфику, а не стандартизировать человека.<br />Возможности, предоставляемые информатизацией:<br />- Интерактивное ТВ позволяет зрителю принимать участие в анкетирования, голосованиях и т.д.<br />- Учебная деятельность. Развитие концепций образования людей, которым жить в информационном обществе. Наряду с универсальными, специфические (компьютерная грамотность, индивидуализированное образование на компьютерных технологиях обучения). Гипертекст в учебном процессе. <br />- Бытовая деятельность. Домашний компьютер (ДК): микрофон, CD-ROM, стерео динамиками, факсимильная связь и т.п. В России часто усеченная модель. Для вычислительных, обучающих, информационно-справочных, игровых задач. Доступ к БД и БЗ, общение с др.ЭВМ и др.; автоматическое управление домашним хозяйством (микроклиматом, освещенностью, бытовой техникой и др.).<br />- Социально-культурная деятельность. Развитие мультимедийных технологий отразилось и на искусстве (CD-ROM "Сокровища России");<br />- Досуговая  деятельность. «инфо развлечения». Делятся на воспроизводящие и интерактивные средства (ИС). За 10 лет 4 поколения ИС. Компактные диски - 5 п. Первые 3 п. усложнение игр. В 4 п. игры + БК. Полнометражные фильмы в режиме CD-Interactive на большом ТВ экране. ДК + on-line-службы + текстовые и аудиовизуальные новости + видеоигры победят телевизор.<br />Самый актуальный вопрос о целевых жизненных установках конкретной личности.<br /><br />]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 00:15:44 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 4. «Информатизация общества как организованный процесс» </title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/13-vopros-4.-informatizacija-obshhestva-kak.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/13-vopros-4.-informatizacija-obshhestva-kak.html</link>
<description><![CDATA[Черта цивилизации - рост производства, потребления и накопления информации во всех отраслях. Жизнь человека связана с получением, накоплением и обработкой информации.<br />Небывалая скорость развития науки, техники и новых технологий. <br />(Книгопечатание { 440 лет } радиоприемник { 30 лет } телевидение);<br />(транзистор { 5 лет } микросхема)<br />Объем научной информации с XVII века удваивался каждые 15 лет. Проблема - лавинообразный поток информации. Специалист 80% рабочего времени для отслеживания новых печатных работам в его области. Это обусловило появление отрасли автоматизации обработки информации - ИНФОРМАТИКИ.<br />Положения концепции информатизации общества:<br />1. Всеобщая компьютерная грамотность;<br />2. Создание материально-технической базы, для использование компьютеров и технологий на уровне мировых стандартов;<br />3. Единое программное обеспечение;<br />4. Использование потенциала ИВС во всех сферах.<br />Сейчас в России процесс информатизации вступает в 3-ю фазу.<br />1-я фаза (1970-е г.) - вычислительных средств для автоматизированной обработки символьной информации (ЕС-ЭВМ). АСУ воздушным и ж/д транспортом, энергосистемами, оборонным комплексом.<br />2-я фаза (1983 г.), общегосударственная программа по развитию средств вычислительной техники и АСУ до 2000 года. 1989 г.- уточнение программы информатизации до 2005 года.<br />3-я фаза (1993 г.) Необходимость концепции информатизации РФ. Ослабление технической базы для информатизации из-за распада СССР.<br />Обнадеживающие тенденции:<br />в 1993 г. уже каждый 3 проданный в России ПК собран на ее территории, начало работ по производству супер-ЭВМ "Эльбрус".<br />Ершовым предложена метрика:<br />- ранняя фаза информатизации: вычислительная мощность 10 оп/сек/чел. (междугородняя телефонная сеть);<br />- завершающая фаза информатизации: вычислительная мощность 10 млн. оп/сек/чел. (информационный контакт членов общества, «каждый с каждым»).<br />Средние темпы роста вычислительной мощности в 10 раз за десятилетие. Этап информатизации занимает 7 десятилетий. Парк технических средств с населением 100 млн.: телефоны - 200 млн., ПК - 100 млн. Мини-ЭВМ - 400 тыс., средние-ЭВМ - 40 тыс.ед., супер-ЭВМ - 400 ед.<br />Россия на начальной стадии информатизации, США - в ее срединной фазе. Предпосылка информатизации - демократизация.<br />]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 00:16:19 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 5. «Опыт информатизации и перспективные идеи» </title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/14-vopros-5.-opyt-informatizacii-i-perspektivnye-idei.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/14-vopros-5.-opyt-informatizacii-i-perspektivnye-idei.html</link>
<description><![CDATA[Сейчас в России процесс информатизации вступает в 3-ю фазу.<br />1-я фаза (1970-е г.) - вычислительных средств для автоматизированной обработки символьной информации (ЕС-ЭВМ). АСУ воздушным и ж/д транспортом, энергосистемами, оборонным комплексом.<br />2-я фаза (1983 г.), общегосударственная программа по развитию средств вычислительной техники и АСУ до 2000 года. 1989 г.- уточнение программы информатизации до 2005 года.<br />3-я фаза (1993 г.) Необходимость концепции информатизации РФ. Ослабление технической базы для информатизации из-за распада СССР.<br />Ершовым предложена метрика:<br />- ранняя фаза информатизации: вычислительная мощность 10 оп/сек/чел. (междугородняя телефонная сеть);<br />- завершающая фаза информатизации: вычислительная мощность 10 млн. оп/сек/чел. (информационный контакт членов общества, «каждый с каждым»).<br />Сравнительные данные 90-х годов:<br />Россия: 30 млн. телефонов (предпосылка информатизации), уровень телефонизации не высок (33 место в мире и 25 в Европе), 8 млн. ПЭВМ;<br />США 250 млн. телефонов и 40 млн. ПЭВМ.<br />На 1000 жителей телефонов: Швейцария - 1289; США - 650; Великобритания - 521; СССР –111; Турция-55.<br />К 2000 году 1 млрд. пользователей и количество купленных ПК > телевизоров. Россия на начальной стадии информатизации, США - в ее срединне.<br />Лишь демократии нужна информационная среда. В России неглубоки корни демократии как нормы политической жизни. Политическая нестабильность сдерживает инвестиции, которые могли бы быть направлена на информатизацию. <br />В России:<br />1) Готовность к информатизации - 57,2%.<br />2) Компьютерная грамотность и информационная культура не соответствует высоким темпам информатизации;<br />3) Информационный образ еще не норма жизни, а информация не высока в системе человеческих ценностей. Становление информационного сознания.<br />Условные и альтернативные варианты развития информатизации:<br />Сегодня разрушения предпосылок классической информатизации. Необходимы неординарные решения, для преодоления отставания России от передовиков (заимствование передовой информационной технологии с обеспечением информационной безопасности).<br />Уровень развития информатизации, интеллекта нации позволяет выходить на позиции национальной независимости. У понятий "психологическая война", "пси-оружие", "утечка мозгов", "зомбирование" реальное содержание. Национальные системы СМИ - объекты стратегического значения.<br />]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 00:16:41 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 6. «Информационная культура»</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/15-vopros-6.-informacionnaja-kultura.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/15-vopros-6.-informacionnaja-kultura.html</link>
<description><![CDATA[Информационная культура - это:<br />- новый тип общения, дающий свободу выхода личности в информационное бы-тие;<br />- свобода выхода и доступ к информационному бытию от глобального до локального уровня, поскольку внутринациональный, внутригосударственный тип информационного бытия так же несостоятелен, как и национальная наука;<br />- новый тип мышления, результате освобождения человека от рутинной интеллектуальной работы. Проявляется ориентация на саморазвитие и самообучение.<br />Как только информационная среда начинает рассматриваться как средство коммуникации она выступает неотъемлемым фрагментом культуры.<br />Развитие информационной среды - предпосылки для повышения культурного уровня (доступ по сетям в библиотеки, музеи), однако автоматически это не происходит. Механическое потребление предоставляемой информации.<br />В связной и вычислительной технике для передачи дискретных сообщений использование на практике оптимального кодирования сообщений. Оптимизация сообщений - непростая задача, требующая высокой информационной культуры человека, учета многих противоречивых факторов. Избыточность - категория негативная, увеличивающая длину сообщений. Но в ряде случаев она необходима для надежности передачи сообщений и их восприятия. (Избыточное изложения материала на лекциях для лучшего восприятия сложных понятий.<br />1977 г. - понятие "информационная грамотность" в США и использовано в реформировании высшего образования. Ассоциация Американских библиотек информационно грамотным человеком назвала личность, способную выявить, разместить, оценить информацию и наиболее эффективно ее использовать.<br />]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 00:17:04 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 7. «Информационные ресурсы общества»</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/16-vopros-7.-informacionnye-resursy-obshhestva.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/16-vopros-7.-informacionnye-resursy-obshhestva.html</link>
<description><![CDATA[Снижении эффективности информационного обмена с 1970 г.<br />- рост публикуемых данных;<br />- между группами разных специалистов затруднено общение;<br />- рост неопубликованной информации;<br />- проблема межязыкового обмена.<br />Рост объемов социоинформации и одновременно информационный "голод" (физиологические ограничения человека в переработке и выделения информации). Проблема: создание, сохранение и эффективное использование информационных ресурсов (ИР). Формирование вида общественного ресурса - информационного, позволяющего экономить другие ресурсы. Дальнейший прогресс общества - совершенствование информационной инфраструктуры, эффективности формирования, размещения и использования ИР.<br />ИР - ключевое понятие социальной информатики, в стадии формирования, трудность определения связана с неоднозначностью понятий "информация", "данные" и т.д. ИР - знания, для социального использования. Его использование в 1984 г. в книге Громова «Национальные информационные ресурсы: проблемы промышленной эксплуатации».<br />Информология - совокупность знаний о свойствах и закономерностях формирования ИР.<br />Информдинамика – наука о закономерностях преобразования одних форм ИР в другие и о процессах их распространения в обществе. <br />Свободный доступ к национальным ИР - условие соблюдения конституционного права граждан на информацию, которая принадлежит всем – узаконенный принцип ЮНЕСКО. Неразработанность механизмов прав на интеллектуальную собственность сдерживает развитие ИР. ИР материализуется на носителях. Электронизация библиотек, БД вклад в активизацию ИР страны. Ежегодный прирост информационных массивов - 12%, реализуется 4%. Отсутствие организованного информационного рынка.<br />В России 30 тыс. БД, для широкого круга 3 тыс. Качество БД определяется оперативностью их актуализации. 15% БД обновляются ежегодно, 11% - ежеквартально, 13% - ежемесячно, 7% - ежедневно. Окупить БД лишь при многократном тиражировании. США (5 тыс. БД в год), Великобритания (641), Канада (480), Россия (100). В мире 1131 БД в режиме on-line, из них 99% США. БД классифицируются по структуре, назначению и способу доступа. Трудности создания в России БД о населении связаны с отсутствием необходимого количества супер-ЭВМ, сетей связи, и недостаточным финансированием этого направления. <br />Решение комплекса социальных и технических проблем активизации ИР России (увеличения ее информационного потенциала) позволит создать необходимую для прогрессивного развития информационую среду общества.<br />]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 00:17:50 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вопрос № 8. «Информационный рынок и его структура»</title>
<guid isPermaLink="true">http://halyavalovis.ru/1/informatika/17-vopros-8.-informacionnyjj-rynok-i-ego-struktura.html</guid>
<link>http://halyavalovis.ru/1/informatika/17-vopros-8.-informacionnyjj-rynok-i-ego-struktura.html</link>
<description><![CDATA[Крупный ИР России в ВИНИТИ: V машинного ретрофонда реферативной информации = 16 млн. документов. Наибольшая часть - научно-техническая информация, по мере развития рыночных отношений распространяются БД коммерческой, деловой, правовой информации. Ежегодный прирост информационных массивов 12%, реализуется лишь 4%. Причина - отсутствие хорошо организованного информационного рынка.<br />В России 30 тыс. БД, для широкого круга 3 тыс. Качество БД определяется оперативностью их актуализации. 15% БД обновляются ежегодно, 11% - ежеквартально, 13% - ежемесячно, 7% - ежедневно. Окупить БД лишь при многократном тиражировании и многоаспектном использовании, так как стоимость создания и ведения, документальной БД в расчете на 1 документ = 40-200 $.<br />США (5 тыс. БД в год), Великобритания (641), Канада (480), Россия (100). В мире 1131 БД в режиме on-line, из них 99% США.<br />По способу доступа БД: <br />- размещенные на хостах (доступные через сети);<br />- тиражируемые в коммуникативных форматах; тиражирумые с программными средствами (включая CD-ROM);<br />- локальные БД.<br />]]></description>
<category><![CDATA[Информатика]]></category>
<dc:creator>twister</dc:creator>
<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 00:18:15 +0400</pubDate>
</item></channel></rss>
